БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫН ҚОЛДАУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ (22-24)

БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫН ҚОЛДАУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ Жайлауова Манат Кенесовна Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университетінің доценті, пед.ғыл.кандидаты, Қызылорда қ. Есболова Гулнур Култаевна Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университетінің магистранты, Қызылорда қ. Аннотация В статье рассматриваются особенности организации поддержки учащихся начальных классов. Обоснована необходимость учета индивидуальных особенностей детей младшего школьного возраста при организации педагогической поддержки. Рекомендовано […]

ИЗУЧЕНИЕ ВТОРОГО ЯЗЫКА. ДВУЯЗЫЧИЕ (ИНОФОНЫ) (4-6)

Педагогические науки Изучение второго языка. Двуязычие (инофоны) Абдурахманова Дилбархон, Наманганский инженерно технологический институт Аннотация. Статья посвящена проблеме обучения русскому языку как неродному и как двуязычие. Ключевые слова: билингвизм, лексическая семантика, национальная школа. Раздел: (01) педагогика; история педагогики и образования; теория и методика обучения и воспитания (по предметным областям). Любой язык, включая русский, существует, выполняя несколько […]

ЖАРНАМА ТҮСІНІГІНІҢ ҚАЛЫПТАСУЫ МЕН ЗЕРТТЕЛУІ (56-60)

жарнама түсінігінің қалыптасуы мен зерттелуі Шақаман Ырысгүл Бектемірқызы Филология ғылымының кандидаты, профессор Абданбекова Бақытгүл Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығының студенті Павлодар мемлекеттік педагогикалық унивеситеті, Павлодар, Қазақстан АҢДАТПА.Жарнама қоғаммен тығыз байланысты және халықтың санасы мен сауаттылығына үлкен әсерін тигізеді. Жарнаманың жүздеген жылдар бойы қалыптасқан тарихы бар. Сондықтан жарнама тақырыбы үлкен ізденісті талап етеді. ABSTRACT.Advertising is closely […]

ОТРАЖЕНИЕ ЧАСТИ ЦЕЛОГО В КОГНИТИВНОМ СОДЕРЖАНИИ АФОРИЗМА (29-32)

ОТРАЖЕНИЕ ЧАСТИ ЦЕЛОГО В КОГНИТИВНОМ СОДЕРЖАНИИ АФОРИЗМА Зулпукаров Капар Зулпукарович доктор филологических наук, профессор Ошский государственный университет (Киргизия) Пазылова Самара Каримовна преподаватель Ошский государственный университет (Киргизия) Ажибаева Гулжан Алишеровна преподаватель Ошский государственный университет (Киргизия) Аннотация В статье анализируются афористические средства языка, подводимые под общую модель «часть — целое», определяются основные их типы и разновидности. В […]

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ КОГНИТЕМЫ В ПОСЛОВИЧНО-ПОГОВОРОЧНЫХ ИЗРЕЧЕНИЯХ (24-26)

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ КОГНИТЕМЫ В ПОСЛОВИЧНО-ПОГОВОРОЧНЫХ ИЗРЕЧЕНИЯХ Турганбаев Нурмамат Орозович канд.филол.наук, доцент Ошский государственный университет (Киргизия) Мапаева Нуржамал Абдиллажановна канд.филол.наук, доцент Ошский государственный университет (Киргизия) Камчиева Жылдыз Абдыкадыровна старший преподаватель Ошский государственный университет (Киргизия) Аннотация В статье рассматриваются некоторые инвариантные значения провербиальных средств языка и способы их варьирования в пословичном тексте. В ней проанализированы афористические средства языка […]

ПРИМА-ҚОБЫЗ АСПАБЫНА АРНАЛҒАН И. А. ЛЕСМАННЫҢ АЛҒАШҚЫ ОҚУӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛЫНЫҢ БҮГІНГІ ПРАКТИКАДАҒЫ МАҢЫЗЫ (18-21)

Прима-қобыз аспабына арналған И. А. Лесманның алғашқы оқу-әдістемелік құралының бүгінгі практикадағы маңызы Кенжегалиева Айнур Құрманғазы атындағы Қазақ Ұлттық консерваториясының І курс магистранты Алматы, Қазақстан Аңдатпа. Мақалада белгілі скрипка орындаушысы, әдіскер И. А. Лесманның үш ішекті прима-қобыз аспабына арналған оқу-әдістемелік құралының қазіргі таңдағы жетілдірілген төрт ішекті прима-қобыз аспабымен байланысы мен оқу үдерісіндегі әдістемелік ерекшеліктері, практикадағы маңыздылығы […]

К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИНАХ РЕГУЛЯЦИИ ВОЛОНТЕРСКОЙ АКТИВНОСТИ И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ, ДОБРОВОЛЬЦЕВ, ОКАЗЫВАЮЩИХ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ И ИХ СЕМЬЯМ (64-70)

К вопросу о психологических причинах регуляции волонтерской активности и смысложизненных ориентаций, добровольцев, оказывающих помощь детям с нарушениями развития и их семьям Ткачева Виктория Валентиновна профессор кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии, профессор, доктор психологических наук, Московский педагогический государственный университет (ФГБОУ ВО МПГУ), Москва, Россия Неклюкова Мария Борисовна магистрант кафедры специальной психологии и реабилитологии ФГБОУ ВО МГППУ, […]

ПОВЫШЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧЕРЕЗ ФОРМИРОВАНИЕ РАВНОВЕСНОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ВИЗУАЛИЗАЦИИ (23-26)

ПОВЫШЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧЕРЕЗ ФОРМИРОВАНИЕ РАВНОВЕСНОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ВИЗУАЛИЗАЦИИ Будникова Оксана Валерьевна Преподаватель кафедры иностранных языков, Военный Учебный Научный Центр Военно-морского флота «Военно-морская Академия имени адмирала Н.Г.Кузнецова» Военно-морской институт, Санкт-Петербург Любимцева Елена Владимировна Старший преподаватель кафедры иностранных языков, Военный Учебный Научный Центр Военно-морского флота «Военно-морская Академия имени адмирала Н.Г.Кузнецова» Военно-морской институт, Санкт-Петербург Фаттахова Наталья Анатольевна […]

ПРИЕМЫ И ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН (18-23)

ПРИЕМЫ И ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Тихомиров Сергей Николаевич профессор кафедры педагогики УНК ПСД Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, к.п.н., доцент Аннотация. Формирование критического мышления — важная часть профессиональной компетентности курсантов вузов МВД России. Неравномерные темпы социального развития при высокой неопределенности, переизбыток информационных потоков, усложненный характер взаимодействий порождают […]

ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ (14-18)

Формирование ценностно-смысловых ориентаций подростков в условиях детского объединения. Таипова З.М. Магистрантка 2 курса Казахский национальный университет имени Абая Институт педагогики и психологии г. Алматы, Республика Казахстан Аннотация. В статье характеризуются основы и механизмы формирования ценностно-смысловых ориентаций подростков. Показано что ценностно-смысловые ориентации подростков имеют свою специфику и особенности из за физиологических и психологических изменений в этом […]

Начните вводить, то что вы ищите выше и нажмите кнопку Enter для поиска. Нажмите кнопку ESC для отмены.

Вернуться наверх
404: Not Found404: Not Found