ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ИГРОВЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА (35-37)

DOI:

Дата публикации статьи в журнале: 2020/09/16

Название журнала: Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале, Выпуск: 77, Том: 2, Страницы в выпуске: 35-37

Автор: Мохонько Дарья Андреевна
студентка, ФГБОУ ВО НГПУ, Новосибирск

Анотация: В данной статье рассматривается проблема развития речи детей младшего возраста и способы логопедической поддержки при использовании мобильных игровых приложений и приведены рекомендации в виде десяти пунктов, благодаря которым будет осуществляться логопедическая поддержка развития речи детей младшего возраста при использовании мобильных устройств в домашних условиях.

Ключевые слова: мобильные игровые приложения, дети младшего возраста,поддержка развития речи,

Данные для цитирования: Мохонько Дарья Андреевна . ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ИГРОВЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА (35-37) // Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале. Психологические науки. 2020/09/16; 77(2):35-37.

Скачать в формате PDF

Список литературы: 1. Зиновьева Л.В., Зиновьев С.А. Ролевые видеоигры в пространстве психокоррекции и психотерапии // СМАЛЬТА. 2017. № 4. С. 17-19. 2. Haßler B., Major S., Hennessy S. Tablet use in schools: a critical review of the evidence for learning outcomes [Электронный ресурс]. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jcal.1 2123 (дата обращения: 28.05.2020) 3. Sharma S.K., Sarrab M. & Al-Shihi H. Development and validation of Mobile Learning Acceptance Measure // Interactive Learning Environments. 2017. №7(25). Pp. 847-858.