ФОРМИРОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (28-29)

ФОРМИРОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Коккезов Динислам Умарович студент магистратуры 1 курса Сургутский государственный университет, г. Сургут АННОТАЦИЯ В статье раскрывается объективная необходимость применения технологии формирования критического мышления при обучении иностранному языку для обеспечения качества образовательного процесса. ABSTRACT The article reveals the objective need to use the technology of forming critical thinking […]

ДАМЫТА ОҚЫТУ – ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҚТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ӘДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗІ (23-27)

Дамыта оқыту – функционалдық сауаттылықты қалыптастырудың әдіснамалық негізі Жахина Бария Бадыковна педагогика ғылымдарының докторы, профессор Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті (Қазақстан, Көкшетау қ.) Аннотация. Мақалада қазақ тілі пәні бойынша жаңартылған білім мазмұнына сай оқушының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі сөз болады. Соған сай дамыта оқыту технологиясының жеке тұлғаның қалыптасқан теориялық білімін коммуникативтік қарым-қатынаста сауатты қолдана білуді үйретуде […]

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕРСОНАЛА ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СИСТЕМЫ УКРАИНЫ (27-33)

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕРСОНАЛА ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СИСТЕМЫ УКРАИНЫ Анна Кравчук1, Оксана Гончаренко2, Наталья Доний3 1.профессор, доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и социальных дисциплин 2.профессор, доктор экономических наук, начальник кафедры экономики и социальных дисциплин 3.профессор, доктор философских наук, профессор кафедры экономки и социальных дисциплин Академия Государственной пенитенциарной службы АННОТАЦИЯ На основе проанализированных концепций определены основные […]

БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫН ҚОЛДАУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ (22-24)

БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫН ҚОЛДАУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ Жайлауова Манат Кенесовна Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университетінің доценті, пед.ғыл.кандидаты, Қызылорда қ. Есболова Гулнур Култаевна Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университетінің магистранты, Қызылорда қ. Аннотация В статье рассматриваются особенности организации поддержки учащихся начальных классов. Обоснована необходимость учета индивидуальных особенностей детей младшего школьного возраста при организации педагогической поддержки. Рекомендовано […]

СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (17-19)

Социальная активность личности: теоретический аспект в научной литературе Гончарова Наталия Васильевна, Филиал СГПИ в г. Железноводске, социальный педагог, Поповкина Ольга Петровна, Филиал СГПИ в г. Железноводске, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Social activity of personality: theoretical aspect in scientific literature Аннотация. В данной статье рассмотрены позиции учёных, педагогов, социологов, философов, психологов по вопросу […]

К ПРЕДЕЛЬНЫМ ОСНОВАНИЯМ «ОКНА ОВЕРТОНА» (4-8)

Социологические науки К предельным основаниям «Окна Овертона» Закон общественного мнения -это закон всемирного тяготения в сфере политической истории. Хосе Ортега-и-Гассет Статья посвящается заслуженному политтехнологу, автору книги «Психология стихийного массового поведения» и ряда других замечательных работ политической тематики, Назаретяну Акопу Погосовичу, покинувшему этот мир 15 февраля 2019 года. Данные об авторе: Савченко Виктор Александрович, аспирант кафедры […]

ОСНОВАНИЯ И ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ КОМПЛЕМЕНТАРНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЭТИКИ (57-61)

ОСНОВАНИЯ И ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ КОМПЛЕМЕНТАРНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЭТИКИ Свечкарева Вероника Размиковна Кандидат философских наук, доцент кафедры «Гуманитарные науки и психология» Астраханского государственного технического университета, Г.Астрахань АННОТАЦИЯ В статье обозначены общие проблемы академической исследовательской этики, в том числе в сфере университетского образования. Автор указывает на этические проблемы, которые прямо касаются ученых в условиях развития науки как коммерческой […]

NBIC-КОНВЕРГЕНЦИЯ – КАЧЕСТВЕННО НОВЫЙ ЭТАП НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА (44-47)

Философские науки NBIC-КОНВЕРГЕНЦИЯ – КАЧЕСТВЕННО НОВЫЙ ЭТАП НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА Белянцев Алексей Евгеньевич к. ф.-м. н., доцент кафедры прикладного политического анализа и моделирования Национального исследовательского нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского АННОТАЦИЯ В статье исследована конвергенция NBIC-технологий как принципиально новая стадия научно-технического прогресса (НТП). Приведено понятие нового (шестого) технологического уклада (ТУ), указаны его базисные направления, а […]

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ПИСЬМА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (73-76)

Ткаченко Дмитрий Александрович (Москва, Россия) Аспирант кафедры специальной психологии и реабилитации МГППУ, ГБОУ г.Москвы «Специальная (коррекционная) школа №1708, учитель начальных классов; Формирование навыка письма у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Родин Юрий Иванович______________ Аннотация. В статье обосновывается значение психомоторного развития на начальном этапе формирования навыка письма […]

К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИНАХ РЕГУЛЯЦИИ ВОЛОНТЕРСКОЙ АКТИВНОСТИ И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ, ДОБРОВОЛЬЦЕВ, ОКАЗЫВАЮЩИХ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ И ИХ СЕМЬЯМ (64-70)

К вопросу о психологических причинах регуляции волонтерской активности и смысложизненных ориентаций, добровольцев, оказывающих помощь детям с нарушениями развития и их семьям Ткачева Виктория Валентиновна профессор кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии, профессор, доктор психологических наук, Московский педагогический государственный университет (ФГБОУ ВО МПГУ), Москва, Россия Неклюкова Мария Борисовна магистрант кафедры специальной психологии и реабилитологии ФГБОУ ВО МГППУ, […]

Начните вводить, то что вы ищите выше и нажмите кнопку Enter для поиска. Нажмите кнопку ESC для отмены.

Вернуться наверх
404: Not Found404: Not Found