РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ АНАЛИЗА ВЫСКАЗЫВАНИЙ КАК ИНСТРУМЕНТАРИЯ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ О ПРОДУКТАХ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ (60-65)

УДК 159.9.072.43 Разработка методики анализа высказываний как инструментария для измерения социальных представлений пользователей о продуктах цифровой экономики Костина Татьяна Анатольевна Младший научный сотрудник Центральный экономико-математический институт РАН, г. Москва Ларин Сергей Николаевич Кандидат технических наук, ведущий научный сотрудник Центральный экономико-математический институт РАН, г. Москва Ноакк Наталия Вадимовна Кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Центральный экономико-математический […]

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА И СТАНОВЛЕНИЕ САМОСОЗНАНИЯ В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД (49-52)

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА И СТАНОВЛЕНИЕ САМОСОЗНАНИЯ В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД Хайдаров М.И. д.п.н.профессор ТГПУ им.Низами.г.Ташкент (Узбекистан) Аннотация. Подростковый возраст на протяжении многих десятилетий является объектом пристального внимания различных отраслей науки, поскольку он связан с вхождением ребенка в мир взрослых ценностей и отношений, формированием зрелой личности. Ключевая слова. Подростковый возраст, взрослых, отношения, общая характеристика, ребенка, окружения, […]

ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ (46-49)

ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ Фарафонова Ирина Владимировна старший преподаватель кафедры теории и методики начального общего образования Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева, г. Орёл АННОТАЦИЯ В статье идёт речь о различных формах обучения, используемых при подготовке будущих учителей начальных классов […]

Начните вводить, то что вы ищите выше и нажмите кнопку Enter для поиска. Нажмите кнопку ESC для отмены.

Вернуться наверх