ПОНЯТИЕ «ИНТЕГРИРОВАННОГО ПОДХОДА» В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОФИЛЬНОГО КУРСА ИНФОРМАТИКИ (13-14)

DOI:

Дата публикации статьи в журнале:

Название журнала: Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале, Выпуск: , Том: , Страницы в выпуске: -

Автор: Ермаганбетова М.А., Кинтонова А.Ж., Майкибаева Э.К., Глазырина Н.С.
, ,

Анотация: В статье анализируется понятие интегрированный подход в педагогических исследованиях, определение соответствующего содержания понятия для дальнейшего использования в разработке профильного курса, применение данного подхода для проведения занятий в профильном курсе информатики

Ключевые слова: интеграция, интегрированный подход, STEM,

Данные для цитирования: Ермаганбетова М.А., Кинтонова А.Ж., Майкибаева Э.К., Глазырина Н.С. . ПОНЯТИЕ «ИНТЕГРИРОВАННОГО ПОДХОДА» В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОФИЛЬНОГО КУРСА ИНФОРМАТИКИ (13-14) // Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале. Педагогические науки. ; ():-.

Список литературы: 1. Коростелева Н. А., Мартынова Е. А. Актуальность внедрения технологии интегрированногообучения в высшие учебные заведения Республики Казахстан // Педагогическое мастерство: материалы II Международной научной конференции. – Москва, 2012. –С. 207-210. 2. Куралбаева А.А. Сущность понятия интеграции //Педагогическое мастерство: материалы II Международной научной конференции. — Москва, 2011. –С. 459-463. 3. ПодласыйИ.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педагогических Вузов. – М.: ВЛАДОС-пресс, 2008. –345 с. 4. Cadiero-Kaplan K. Collaborative technology development: a staff development model for integrating computers into school curriculum. Society for Information Technology and Teacher Education. – San-Diego, 2009. – pp. 629-634. 5. Barnhardt, C., Lindsay, N., & King, P. M. A mixed method analysis of integration of learning among college students. – Anaheim, CA, 2007. –pp. 54.