|
Номер части:
|
|||||||||||||
|
Журнал
|
ISSN: 2411-6467 (Print)
ISSN: 2413-9335 (Online)
Статьи, опубликованные в журнале, представляется читателям на условиях свободной лицензии CC BY-ND
ISSN: 2413-9335 (Online)
Статьи, опубликованные в журнале, представляется читателям на условиях свободной лицензии CC BY-ND
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНИХ УМІНЬ У РОСІЙСЬКОМОВНИХ СТУДЕНТІВ (20-25)
Науки и перечень статей вошедших в журнал:
DOI:
Дата публикации статьи в журнале: 2020/02/17
Название журнала: Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале, Выпуск:
70, Том: 5,
Страницы в выпуске: 20-25
Автор:
Лозан Тетяна Андріївна
кандидат педагогічних наук, Рибницька філія Придністровського державного університету ім. Т.Г. Шевченко ,
кандидат педагогічних наук, Рибницька філія Придністровського державного університету ім. Т.Г. Шевченко ,
Анотация: Стаття присвячена основним проблемам формування діалогічних умінь під час вивчення української мови як офіційної російськомовними студентами-першокурсниками в умовах Придністров’я. У статті висвітлено психологічні, психолінгвістичні особливості та методичні аспекти розвитку діалогічного мовлення як основи мовленнєвої компетентності студентів. Дається поняття діалогу як ефективної форми спілкування. Розкрито сутність технології проблемно-діалогічного навчання. Описується система різноманітних форм і методів роботи, спрямованих на формування діалогічних умінь. Виокремлено чинники, що впливають на підвищення навчального інтересу студентів на заняттях до формування мовленнєвої компетентності; дидактичні умови, що сприятимуть ефективній організації навчального діалогу. Міститься система вправ, спрямованих на процес активного спілкування.
Ключевые слова:
комунікація,
діалог,діалогічне мовлення,мовленнєва компетентність,методи,принципи,вправи,
Данные для цитирования: Лозан Тетяна Андріївна . ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНИХ УМІНЬ У РОСІЙСЬКОМОВНИХ СТУДЕНТІВ (20-25) // Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале.
Педагогические науки.
2020/02/17;
70(5):20-25.
Список литературы: 1. Белова С.В. Диалог – основа профессии педагога. – М.: АПКиПРО, 2012. – 148 с.
2. Бодалев А.А. Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации. − М., 2007. – 164 с.
3. Винокур Г.О. Об изучении языка литературных произведений. // Филологические исследования: Лингвистика и поэтика. − М.: Наука, 1990. − С.112-140.
4. Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи // Жинкин Н.И. Язык. Речь. Творчество. – М., 1998. − [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.twirpx.com.
5. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. 3-е изд. – М.: Либроком, 2009. – 256 с.