Ткаченко Дмитрий Александрович (Москва, Россия) Аспирант кафедры специальной психологии и реабилитации МГППУ, ГБОУ г.Москвы «Специальная (коррекционная) школа №1708, учитель начальных классов; Формирование навыка письма у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Родин Юрий Иванович______________ Аннотация. В статье обосновывается значение психомоторного развития на начальном этапе формирования навыка письма […]
ГОРМОНЫ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА ПО ЗНАКАМ ЗОДИАКА (70-73)
ГОРМОНЫ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА ПО ЗНАКАМ ЗОДИАКА Пашинцев В.Г. доктор педагогических наук, профессор. Кочанов С.А. Кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры физического воспитания Кафедра физического воспитания Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА имени К.И. Скрябина Ключевые слова: козерог, водолей, рыбы, овен, телец, близнецы, рак, лев, дева, весы, скорпион, стрелец. Тестостерон, серотонин, […]
К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИНАХ РЕГУЛЯЦИИ ВОЛОНТЕРСКОЙ АКТИВНОСТИ И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ, ДОБРОВОЛЬЦЕВ, ОКАЗЫВАЮЩИХ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ И ИХ СЕМЬЯМ (64-70)
К вопросу о психологических причинах регуляции волонтерской активности и смысложизненных ориентаций, добровольцев, оказывающих помощь детям с нарушениями развития и их семьям Ткачева Виктория Валентиновна профессор кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии, профессор, доктор психологических наук, Московский педагогический государственный университет (ФГБОУ ВО МПГУ), Москва, Россия Неклюкова Мария Борисовна магистрант кафедры специальной психологии и реабилитологии ФГБОУ ВО МГППУ, […]
ПРЕДСКАЗАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЕКТОРА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ ДИСТРИБУТИВНОЙ СЕМАНТИКИ (60-64)
Предсказание эмоционального вектора прилагательных русского языка на основе модели дистрибутивной семантики. Мещанкин Андрей Вячеславович Аспирант кафедры педагогической психологии Московского Городского Педагогического Университета, г. Москва Аннотация Знание об эмоциональном содержании слов важно, как для эмоционального анализа текста, так и для психолингвистических основ диалоговых систем. Эмоциональная разметка слов представляет собой довольно сложную и дорогую процедуру. Чаще всего […]