ПОТЕНЦИАЛ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИНЦИПА ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА (22-25)

DOI:

Дата публикации статьи в журнале:

Название журнала: Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале, Выпуск: , Том: , Страницы в выпуске: -

Автор: Кодзова З.Н.
, ,

Анотация: Статья посвящена изучению потенциала применения принципа визуализации, используемого при представлении учебного материала. Описаны функции визуализации. Приведены основные визуальные средства, которые предлагают современные информационные технологии. Рассматриваются принципы, которыми необходимо руководствоваться при разработке визуальных средств и этапы работы при структурировании учебного материала

Ключевые слова: визуализация, визуальные средства, учебный материал, информационные технологии, структурирование информации,

Данные для цитирования: Кодзова З.Н. . ПОТЕНЦИАЛ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИНЦИПА ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА (22-25) // Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале. Педагогические науки. ; ():-.

Список литературы: 1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Издательство ИКАР, 2009. 448 с. 2. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высш. шк., 1991. 207 с. 3. Неудахина Н. А. О возможностях практического внедрения технологии визуализации учебной информации в вузе. // Известия Алтайского государственного университета. - Барнаул: Издательство Алтайского государственного университета, 2013. 4. Сидельникова Т. Т. Потенциал и ограничения визуализации как метода изучения социальногуманитарных дисциплин // Интеграция образования. 2016. Т. 20. No 2. С. 281-292. 5. Сквирский В.Я. Методические указания по разработке структуры учебной информации. - М.: Изд-во МАДИ, 1980.- 80 с