ЭТАПЫ САМОВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННОВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У КУРСАНТОВ (42-44)

DOI:

Дата публикации статьи в журнале: 2020/03/16

Название журнала: Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале, Выпуск: 71, Том: 1, Страницы в выпуске: 42-44

Автор: Николаев Алексей Валерьевич
, ,

Анотация: Цель публикуемой статьи заключается в определении этапов самовоспитания нравственно-волевых качеств у курсантов. Проблема исследования. Для современной России актуальна проблема совершенствования подготовки курсантов военных вузов. В условиях изменения морально-нравственных и социальнопсихологических аспектов воспитания и развития курсантов, большое значение имеет их стремление к саморазвитию, оно выступает важнейшим фактором формирования профессионализма будущего офицера. Потребность к саморазвитию и самосовершенствованию выступает в качестве внутренней основы самовоспитания курсанта. Существует значительное противоречие между необходимостью самовоспитания нравственноволевых качеств у курсантов, имеющего большое значение для успешной подготовки военнослужащих, их духовного и профессионального роста, выполнения ими долга и отсутствием четкого описания процесса самовоспитания нравственно-волевых качеств у курсантов в научной литературе. С учетом этого противоречия была определена проблема исследования, которая сформулирована нами следующим образом: каковы этапы самовоспитания нравственно-волевых качеств у курсантов.

Ключевые слова: самовоспитание, нравственно-волевые качества курсанта,этапы самовоспитания нравственно-волевых качеств,

Данные для цитирования: Николаев Алексей Валерьевич . ЭТАПЫ САМОВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННОВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У КУРСАНТОВ (42-44) // Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале. Педагогические науки. 2020/03/16; 71(1):42-44.

Скачать в формате PDF

Список литературы: 1.Астафьев А.Н. Самовоспитание курсанта – будущего офицера как педагогическая проблема. / А.Н. Астафьев. // Поволжский педагогический вестник. – 2019. – Т. 7. - № 1 (22). – С. 50-53. 2.Военная педагогика: учебник для вузов. / О. Ю. Ефремов; под ред. О. Ю. Ефремова. – 2-е изд. испр. и доп. - СПб.: Питер, 2017. - 640 с. 3.Военная психология и педагогика. / Под ред. П. А. Корчемного, Л. Г. Лаптева, В. Г. Михайлевского. - М.: Совершенство, 1998. – 384 с. 4.Котляр В.Н. Структура профессионального самовоспитания обучающихся в системе подготовки специалистов для правоохранительной системы. / В.Н. Котляр. // Серия Гуманитарные науки. - 2016. - № 14(235). - Выпуск 30. – С. 158162. 5.Лапшин В.Н. Основные критерии и показатели уровня сформированности нравственно-волевой готовности курсантов к профессиональной деятельности. / В.Н. Лапшин. // Педагогико-психологические и медико- биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2011. - № 1 (18). – С. 1-5. 6.Манукян А. Р. Самовоспитание военнослужащих как фактор самосовершенствования личности будущих офицеров. / А. Р. Манукян. // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2007. – С. 390-395. 7.Рогожникова Р.А. Воспитание у курсантов военного вуза дисциплинированности как нравственного качества личности – актуальная проблема современности. / Р.А. Рогожникова, А.Я. Хусаинов. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. Народное образование. Педагогика. – 2016. - №12 (142). – С. 107-111. 8.Суслов Д.В. Развитие профессиональной ответственности курсантов младших курсов военного вуза. / Д.В. Суслов, Т.Л. Лопуха, А.Г. Страбыкин. // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2017. - №1 (25). – С. 111118. 9.Ульянова И.В. Самовоспитание курсантов образовательных организаций МВД России как актуальная психолого-педагогическая проблема. / И.В. Ульянова, И.Г. Евсеева, Е.В. Борисова. // Вестник экономической безопасности. – 2018. - № 3. – С. 266-269. 10. Шарухин А.П. Педагогическая модель воспитания мужества у курсантов вузов внутренних войск МВД России и педагогические условия ее реализации. / А.П. Шарухин, В.В. Ефимов. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. Народное образование. Педагогика. - 2013. - №6 (100). – С. 172-176. 11. Якунин В. А. Обучение как процесс управления: Психологические аспекты. - Л.: ЛГУ им. А.А. Жданова, 1988. - 159 с.