ЛИКВИДАЦИЯ НЕГРАМОТНОСТИ СРЕДИ ЖЕНЩИН ДАГЕСТАНА 1920-1930 ГОДЫ (10-12)

Магомедова Роза Мусаевна — д.и. н., доцент кафедры истории, ДГПУ. Magomedov Rose Musaevna — doctor of historical Sciences, associate Professor of history, DSPU. Каримулаева Эльмира Магомедовна — к.п.н., доцент кафедры правовых дисциплин и методики преподавания , ДГПУ. Karimulaeva Elmira Magomedovna-candidate of pedagogical sciences, the senior lecturer of Faculty of legal disciplines and methods of teaching, DGPU. Магомедова Патимат Арсланалиевна […]

РЕФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ В ДАГЕСТАНЕ ПОСЛЕ РЕВОЛЮЦИОННЫЙ ПЕРИОД: ОБРАЗОВАНИЕ ЖЕНЩИН ГОРЯНОК (7-10)

Магомедова Роза Мусаевна — д.и. н., доцент кафедры истории, ДГПУ. Magomedov Rose Musaevna — doctor of historical Sciences, associate Professor of history, DSPU. Каримулаева Эльмира Магомедовна — к.п.н., доцент кафедры правовых дисциплин и методики преподавания , ДГПУ. Karimulaeva Elmira Magomedovna-candidate of pedagogical sciences, the senior lecturer of Faculty of legal disciplines and methods of teaching, DGPU. Аюбова Шуайнат Исрапиловна, […]

TEACHING ENGLISH THROUGH LITERATURE AND INTEGRATING LITERATURE INTO FOREIGN LANGUAGE TEACHING (12-14)

SevarAliyeva Lankaran State University Department of Foreign Language Teaching English through Literature and integrating literature into foreign language teaching. Abstract: Literature plays an important role in teaching four basic language skills like reading, writing, listening and speaking. However, when using literature in the language classroom, skills should never be taught in isolation but in an […]

THE ROLE OF A CLASS TEACHER IN INCLUSIVE EDUCATION (6-9)

THE ROLE OF A CLASS TEACHER IN INCLUSIVE EDUCATION ИскендероваКенулЯшар гызы кандидатпед. наук АННОТАЦИЯ. Статья посвящена роли учителя в инклюзивном образовании, где обьясняются подход и отношение учителя, а также влияние созданных им условий. ABSTRACT. Thearticlediscussestheteacher’sroleininclusiveeducation, whereapproach, attitude, andconditions created by her is widely explained. Key words: to formulate inclusion in society, inclusive education, specific learning […]

ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВУЗОВ С ОРГАНИЗАЦИЯМИ В ЦЕЛЯХ РАЗВИТИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ (38-41)

Применение новых форм взаимодействия вузов с организациями в целях развития практико-ориентированной компетентности студентов – будущих педагогов THE USE OF NEW FORMS OF INTERACTION BETWEEN UNIVERSITIES AND ORGANIZATIONS IN THE DEVELOPMENT OF PRACTICE-ORIENTED COMPETENCE OF STUDENTS – FUTURE TEACHERS Остаев Мурат Станиславович Аспирант кафедры педагогики, преподаватель кафедры физической культуры и спорта, г. Владикавказ Шапка Сергей Николаевич Канд. пед. […]

ВЛИЯНИЕ ПРОАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ (29-31)

ВЛИЯНИЕ ПРОАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ Короткова Мария Алексеевна Магистранта кафедры специальной педагогики и психологии, Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Российская Федерация, Волгоград INFLUENCE OF PROACTIVE METHODS OF TRAINING ON THE FORMATION OF COMMUNICATIVE SKILLS IN CHILDREN WITH EARLY CHILD OUTISM Korotkova Maria Alekseevna Undergraduate Department of Special Pedagogy […]

ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: ТРЕБОВАНИЯ И ПРЕПЯТСТВИЯ (20-21)

Эффективные методы обучения в высшем образовании: требования и препятствия Аннотация: Обучение является одним из основных компонентов в образовательном планировании, которое является ключевым фактором при реализации образовательных планов. Несмотря на важность хорошего обучения, результаты далеки от идеальных. Ключевые слова: обучение, высшее образование, требования, барьеры, качественные исследования Быстрые изменения в современном мире привели к тому, что система […]

МЕТОДЫ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ДИАГНОСТИКИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА (17-20)

МЕТОДЫ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ДИАГНОСТИКИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА. METHODS OF APPLICATION OF MODERN DIAGNOSTIC METHODS IN TEACHING COLLEGE STUDENTS. Илияс Жансеркенович Есенгабылов Кандидат педагогических наук, доцент, Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова (г. Талдыкорган, Республика Казахстан) Іliyas Zhanserkenovich Yessengabylov Candidate of pedagogical Sciences, associate Professor, Zhetysu state University. After I. Zhansugurov (Taldykorgan, RepublicofKazakhstan) ЖигерБегдаулетовичБерлигожа, […]

ИДЕИ И УЧЕНИЯ К КОНЦЕПЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ (33-43)

Идеи и учения к концепции духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в Узбекистане Мухитдинова Фирюза Абдурашидовна —доктор юридических наук, профессор Ташкентского государственного юридического университета. Узбекистан, г. Ташкент Агзамходжаева Саида Сабитхановна – доктор философских наук 1. Введение   Как нам известно, изменение государственно-политического и социально-экономического строя не только в нашей стране и но и во всех странах мира […]

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (47-50)

Жоллыбекова М ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В современном обществе все более возрастает роль иностранных языков. Знание иностранного языка дает молодежи возможность приобщиться к мировой культуре, использовать в своей деятельности потенциал обширных ресурсов глобальной сети Интернет, а также работать с информационными и коммуникационными технологиями и мультимедийными средствами обучения. Цель обучения иностранному языку […]

Начните вводить, то что вы ищите выше и нажмите кнопку Enter для поиска. Нажмите кнопку ESC для отмены.

Вернуться наверх
404: Not Found404: Not Found