Результаты поиска: речь

Giving instructions on teaching speaking to L1 learners Khodjaeva N.T. Termez state University,Uzbekistan Давать инструкции по устной речи для учащихся L1 Ходжаева Н.Т. Термезский государственный университет,Узбекистан Abstract: this article is about the methods of developing and teaching L1 learners’ speaking skills in English and vocabulary as well as. Аннотация: данная статья рассматривает методы развития устной […]

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ КОГНИТЕМЫ В ПОСЛОВИЧНО-ПОГОВОРОЧНЫХ ИЗРЕЧЕНИЯХ Турганбаев Нурмамат Орозович канд.филол.наук, доцент Ошский государственный университет (Киргизия) Мапаева Нуржамал Абдиллажановна канд.филол.наук, доцент Ошский государственный университет (Киргизия) Камчиева Жылдыз Абдыкадыровна старший преподаватель Ошский государственный университет (Киргизия) Аннотация В статье рассматриваются некоторые инвариантные значения провербиальных средств языка и способы их варьирования в пословичном тексте. В ней проанализированы афористические средства языка […]

Филологические науки Экономическая интеграция или экономисты всего мира говорят на английском языке? (из опыта сопоставления англоязычных заимствований экономико-финансовой сферы в русском и вьетнамском языках) Лыу Тхи Нам Ха Магистр, заведующая кафедрой развития речи 2, преподаватель Факультета русского языка и русской культуры Института иностранных языков при Ханойском государственном университете, г. Ханой, Вьетнам АННОТАЦИЯ Статья посвящена краткому […]

ОСНОВАНИЯ И ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ КОМПЛЕМЕНТАРНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЭТИКИ Свечкарева Вероника Размиковна Кандидат философских наук, доцент кафедры «Гуманитарные науки и психология» Астраханского государственного технического университета, Г.Астрахань АННОТАЦИЯ В статье обозначены общие проблемы академической исследовательской этики, в том числе в сфере университетского образования. Автор указывает на этические проблемы, которые прямо касаются ученых в условиях развития науки как коммерческой […]

ЦИКЛОГЕНЕЗ ПАРАДИГМ РУССКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ: СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД – ЧАСТЬ 3 (1961-1991) Пищик Александр Михайлович Доктор философских наук, профессор Дзержинского филиала РАНХиГС, г. Дзержинск Нижегородской области Ефимов Александр Евгеньевич Доцент Дзержинского филиала РАНХиГС г. Дзержинск Нижегородской области АННОТАЦИЯ Цель статьи –выявить общие закономерности в циклогенезе парадигм русского мировоззрения и конкретизировать ключевые события, определяющие фазы цикла. ABSTRACT The […]

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Жоллыбекова Марьяш Рысназаровна В современном обществе все более возрастает роль иностранных языков. Знание иностранного языка дает молодежи возможность приобщиться к мировой культуре, использовать в своей деятельности потенциал обширных ресурсов глобальной сети Интернет, а также работать с информационными и коммуникационными технологиями и мультимедийными средствами обучения. Цель обучения иностранному […]

ПОДГОТОВКА И ПРИНЯТИЕ ПЕРВОЙ МЕКСИКАНСКОЙ КОНСТИТУЦИИ В АПАЦИНГАНЕ. Селиванова И.В к.и.н., научный сотрудник Института всеобщей истории РАН, Москва THE PREPARATION AND ADOPTATION OF THE FIRST MEXICAN CONSTITUTION IN APATSINGANE Selivanova I.V. PhD in Historical sciences; Researcher of the Institute of World History of the Russian Academy of Sciences Статья посвящена рассмотрению важного периода борьбы за […]

ИСКУССТВО ПОСТКУЛЬТУРЫ: ПЛЮРАЛИЗМ ИЛИ УНИВЕРСАЛИЗМ РЕИФИКАЦИИ? Протас Марина Александровна Кандидат искусствоведения. Институт проблем современного искусства Национальной академии искусств Украины. Ведущий научный сотрудник. Киев. ART OF POST-CULTURE: PLURALISM OR UNIVERSALISM OF REIFICATION? Protas Maryna Ph.D. in Art history. The National Academy of Art of Ukraine Modern Art Research Institute. Leading research associate. Kyiv. http://orcid.org/0000-0001-8137-0342 АННОТАЦИЯ: анализируются […]

Ткаченко Дмитрий Александрович (Москва, Россия) Аспирант кафедры специальной психологии и реабилитации МГППУ, ГБОУ г.Москвы «Специальная (коррекционная) школа №1708, учитель начальных классов; Формирование навыка письма у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Родин Юрий Иванович______________ Аннотация. В статье обосновывается значение психомоторного развития на начальном этапе формирования навыка письма […]

ДИАЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ Мурнева Мария Ивановна кандидат культурологии, доцент, Шестакова Надежда Александровна кандидат философских наук, Самойлова Елена Владимировна кандидат социологических наук, доцент Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева, г. Саранск Аннотация. Статья рассматривает опыт организации диалогического взаимодействия в процессе формирования языковой компетенции студентов технических факультетов. Цель работы – […]