Результаты поиска: цикл

ЕДИНИЦЫ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ В ГАЗЕТЕ Гусейнова Татьяна Султанзиядовна Канд. филол. наук, доцент кафедры общего языкознания Дагестанского государственного  педагогического университета г.Махачкала АННОТАЦИЯ Цель. Анализ фразеологических трансформ как проявления бинарного характера языкового знака, обладающего значительной коннотацией и обусловленного спецификой публицистического дискурса. Методы. Описание, сопоставление. Результаты. Фразеологические трансформы детерминируются как определенная лингвистическая структура, способствующая переходу сложных, многоуровневых явлений […]

УДК 130.2 РОМАН Ф. КАФКИ «ПРОЦЕСС» И ОСМЫСЛЕНИЕ МИРА И СУЩЕСТВОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ЮРИДИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЯХ И СИМВОЛАХ СУДЕБНОГО ПРОЦЕССА Семенович Александр Владимирович аспирант Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых (ВлГУ) по направлению: 47.06.01 Философия, этика и религиоведение, направленность (профиль): 09.00.04 Эстетика АННОТАЦИЯ: В статье представлен вариант рассмотрения романа Ф. Кафки «Процесс» […]

ИСКУССТВО ПОСТКУЛЬТУРЫ: ПЛЮРАЛИЗМ ИЛИ УНИВЕРСАЛИЗМ РЕИФИКАЦИИ? Протас Марина Александровна Кандидат искусствоведения. Институт проблем современного искусства Национальной академии искусств Украины. Ведущий научный сотрудник. Киев. ART OF POST-CULTURE: PLURALISM OR UNIVERSALISM OF REIFICATION? Protas Maryna Ph.D. in Art history. The National Academy of Art of Ukraine Modern Art Research Institute. Leading research associate. Kyiv. http://orcid.org/0000-0001-8137-0342 АННОТАЦИЯ: анализируются […]

Предсказание эмоционального вектора прилагательных русского языка на основе модели дистрибутивной семантики. Мещанкин Андрей Вячеславович Аспирант кафедры педагогической психологии Московского Городского Педагогического Университета, г. Москва Аннотация Знание об эмоциональном содержании слов важно, как для эмоционального анализа текста, так и для психолингвистических основ диалоговых систем. Эмоциональная разметка слов представляет собой довольно сложную и дорогую процедуру. Чаще всего […]

МЕТОДОЛОГИЯ ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ В ОБЩЕСТВЕ В ИНТЕРЕСАХ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Родачин Владимир Михайлович, доктор философских наук, профессор, профессор кафедры философии РОСНОУ, г. Москва АННОТАЦИЯ: В статье обосновывается актуальность мониторинга социально-политической обстановки в обществе в интересах выявления деструктивных процессов, чреватых угрозами национальной и государственной безопасности России. Анализируются типовые состояния социально-политической обстановки в обществе. Раскрываются критерии […]

КОМПЕТЕНТНОСТЬ К ИННОВАЦИОННОЙ ИНЖЕНЕРНОЙ – МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ Хацринова Ольга Юрьевна, канд. техн. наук, доцент кафедры инженерной педагогики и психологии, г. Казань АННОТАЦИЯ. Статья посвящена вопросам методики формирования у студентов инженерного вуза компетентности к инновационной профессиональной деятельности. Задачей подготовки магистров по направлению «Техносферная безопасность» является обеспечение промышленной безопасности технологических процессов и производств как в нормальных […]

ПРИЕМЫ И ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Тихомиров Сергей Николаевич профессор кафедры педагогики УНК ПСД Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, к.п.н., доцент Аннотация. Формирование критического мышления — важная часть профессиональной компетентности курсантов вузов МВД России. Неравномерные темпы социального развития при высокой неопределенности, переизбыток информационных потоков, усложненный характер взаимодействий порождают […]

Виды педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в гуманитарном колледже Types of pedagogical interaction of subjects of educational process in humanitarian College Князева Алиса Сергеевна Аспирант ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Аннотация. В данной статье рассматриваются различные виды педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса: деструктивный, рестриктивный, реструктивный и конструктивный; учебное, воспитательное и дидактическое педагогическое взаимодействие; ценностный […]

ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Емельянова Елена Владимировна кандидат пед. наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин, г. Актобе, Казахстан Аннотация. В статье автор исследует факторы, влияющие на качество перевода, к которым относятся универсальные коммуникативные и экстралингвистические факторы, а также степень психологической подготовленности переводчика к процессу перевода. Последний фактор наиболее важен в условиях устного и […]

Организации отдыха и создание оптимального режима двигательной активности, нормализующей психофизическое состояние студента в период больших умственных нагрузок Белоглазов М.В. Старший преподаватель, кафедра «Физическое воспитание» Московский Политехнический Университет, г. Москва Черкасова Е.В. Старший преподаватель, кафедра «Физическое воспитание» Московский Политехнический Университет, г. Москва Топтунов С.В. Старший преподаватель, кафедра «Физическое воспитание» Московский Политехнический Университет, г. Москва Аннотация Работа […]