ВЛИЯНИЕ ПРОАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ (29-31)
ВЛИЯНИЕ ПРОАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ Короткова Мария Алексеевна Магистранта кафедры специальной педагогики и психологии, Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Российская Федерация, Волгоград INFLUENCE OF PROACTIVE METHODS OF TRAINING ON THE FORMATION OF COMMUNICATIVE SKILLS IN CHILDREN WITH EARLY CHILD OUTISM Korotkova Maria Alekseevna Undergraduate Department of Special Pedagogy […]