Результаты поиска: методика
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ АРАБСКОМУ ЯЗЫКУ СРЕДСТВАМИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ (16-18)
МЕТОДИКА ВЫЧИСЛЕНИЯ ЖИВУЧЕСТИ СЕТЕЙ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ НА ТРАНСПОРТЕ ПРИ ОТКАЗЕ БАЗОВЫХ СТАНЦИЙ (51-55)
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ РАБОТЕ С НАГЛЯДНЫМИ МОДЕЛЯМИ СЮЖЕТНЫХ ЗАДАЧ (18-21)
МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ МАКЕТА ГОРОДСКОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ (50-55)
МЕТОДИКА ОВЛАДЕНИЯ ТЕХНИКОЙ И КОНТРОЛЕМ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ ВИДОВ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В ВУЗАХ (6-10)
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ ГЕОГРАФИИ В 7 КЛАССЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ МУЗЫКАЛЬНО-ТАНЦЕВАЛЬНОГО ИСКУССТВА НАРОДОВ МИРА (30-32)
МЕТОДИКА «LEXIACAL WHEEL»: РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ (43-46)
МЕТОДИКА КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ И УПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСОВЫХ РИСКОВ ПРЕДПРИЯТИЙ (49-51)
МЕТОДИКА КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ И УПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСОВЫХ РИСКОВ ПРЕДПРИЯТИЙ Рахимова Гульмира Ахметовна, к.э.н., доцент кафедры «Финансы» АО КазАТУ им С. Сейфуллина Есенова Гульмира Жексеновна к.э.н., доцент кафедры «Финансы» АО КазАТУ им С. Сейфуллина АННОТАЦИЯ Выбор того или иного метода управления риском зависит от сферы его возникновения и способа управления им. В данной статье рассмотрены виды и […]
КОРРЕКЦИОННАЯ МЕТОДИКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 9 – 10 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ (7-9)
[pdf-embedder url=»https://euroasia-science.ru/wp-content/uploads/2019/07/7-9-Vorobeva-T.G.-CORRECTIONAL-TECHNIQUE-IMPROVEMENT-OF-COORDINATION-ABILITIES-IN-CHILDREN-9–10-YEARS-WITH-VIOLENCE-OF-VIEW.pdf» title=»7-9 Vorobeva T.G. CORRECTIONAL TECHNIQUE IMPROVEMENT OF COORDINATION ABILITIES IN CHILDREN 9–10 YEARS WITH VIOLENCE OF VIEW»]