САМООРГАНИЗАЦИЯ БЫТИЯ. СУЩНОСТЬ СИНЕРГЕТИКИ КАК ТЕОРИИ И МЕТОДА ПОЗНАНИЯ (62-64)

САМООРГАНИЗАЦИЯ БЫТИЯ. СУЩНОСТЬ СИНЕРГЕТИКИ КАК ТЕОРИИ И МЕТОДА ПОЗНАНИЯ Обухова Валентина Ильинична Студент, Северный (Арктический) федеральный университет, Архангельск Аннотация. В данной статье рассмотрены базовые понятия самоорганизации бытия, изложена общая теория самоорганизации, выделены этапы самоорганизации, рассмотрена самоорганизация как свойство открытых неравновесных систем. Ключевые слова: синергетика, самоорганизация, бытие, синергетический подход, открытые неравновесные системы, философия. Annotation. This article […]

О РОЛИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В РАЗВИТИИ ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК (58-60)

О РОЛИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В РАЗВИТИИ ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК Гаранина Ольга Денисовна доктор филос. наук, профессор Московский государственный технический университет гражданской авиации. г. Москва АННОТАЦИЯ В статье предложено решение проблемы статуса технических наук в структуре научного знания. Доказано, что в настоящее время технические науки приобрели приоритет по отношению к естествознанию и гуманитарным наукам, что обусловлено практической ориентацией […]

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА И СТАНОВЛЕНИЕ САМОСОЗНАНИЯ В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД (49-52)

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА И СТАНОВЛЕНИЕ САМОСОЗНАНИЯ В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД Хайдаров М.И. д.п.н.профессор ТГПУ им.Низами.г.Ташкент (Узбекистан) Аннотация. Подростковый возраст на протяжении многих десятилетий является объектом пристального внимания различных отраслей науки, поскольку он связан с вхождением ребенка в мир взрослых ценностей и отношений, формированием зрелой личности. Ключевая слова. Подростковый возраст, взрослых, отношения, общая характеристика, ребенка, окружения, […]

Начните вводить, то что вы ищите выше и нажмите кнопку Enter для поиска. Нажмите кнопку ESC для отмены.

Вернуться наверх
404: Not Found404: Not Found